Recurso didáctico práctico y eficaz para trabajar todos los fonemas vocálicos, consonánticos y trabadas.
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Para abordar la provocación y/o corrección de cada fonema, teniendo en cuenta distintas perspectivas fonéticas.
Desde 29 € ANUAL PLUS - 3 años
FONEMAS ESPIRAL es un recurso didáctico basado en el proyecto de la autora Idoya Ibarbia Mangrané, fundamental para abordar la provocación y/o corrección de cada fonema –vocálicos, consonánticos y trabadas-, teniendo en cuenta distintas perspectivas fonéticas.
Proyecto concebido como ayuda para el trabajo sistemático de los aspectos fonemáticos, a realizar durante las sesiones de logopedia, que recoge una síntesis de reflexiones, materiales didácticos y metodología empleados por la autora en el trabajo de favorecer la adquisición del habla.
Estructurado en cuatro etapas consecutivas de dificultad creciente, basadas en la progresión evolutiva de adquisición de los fonemas, teniendo en cuenta la facilidad perceptiva y también la de pronunciación, adaptable siempre a las características concretas de cada alumno.
Se trabajan TODOS los fonemas:
Consonánticos
Grupo de Trabadas
Recomendamos...
Se recomienda utilizar junto con OPOSICIONES ESPIRAL ya que lo completa proporcionando nuevas posibilidades y variaciones a la intervención.
Oposiciones fonológicas relevantes para cada fonema de la lengua española, que habitualmente dan lugar a confusiones tanto desde el punto de vista acústico como de posibles confusiones por lectura labial...
Guía Didáctica
Material de consulta y referencia para el profesional que recoge una recopilación de informaciones necesarias para abordar la estimulación o la corrección de cada fonema desde las distintas perspectivas fonéticas.
Programa Multimedia
Diseñado para que el profesional disponga para cada uno de los fonemas de la lengua española de una base de materiales lingüísticos con diferentes niveles de complejidad, tanto fonética como lingüística, que le permita escoger la actividad más adecuada para cada momento y cada alumno.
Menú Principal
Selectores
Selector de Actividades Fonema Vocálico
Selector de Actividades Fonema Consonántico
Actividades Grupo de Trabadas
Ficha de Fonema
Caretas
Onomatopeyas
Juegos
Actividades
Situaciones Comunicativas y Cuentos
Sugerencias
Para el PROFESIONAL
Para el ALUMNO
Bases teóricas para abordar la creación del sistema fonológico español.
Contenidos estructurados por etapas evolutivas.
Sugerencias conceptuales, metodológicas y correctivas.
Programa informático de manejo sencillo e intuitivo.
Más de 1000 palabras a través de variadas actividades.
Innovadora organización en ESPIRAL.
Material motivador e interactivo con carácter lúdico.
Variedad de actividades y juegos para evitar la fatiga y monotonía.
Adaptable a las necesidades individuales del alumno.
Trabajo individual o en pequeño grupo.
Cientos de dibujos atractivos para adquirir cada fonema.
Este material está concebido como una ayuda para el trabajo sistemático, de los aspectos fonemáticos, que debe ser realizado durante las sesiones de logopedia y representa una síntesis de las reflexiones, los materiales didácticos y la metodología empleados a lo largo de más de 30 años por la autora para favorecer la adquisición del habla.
Aunque este material está pensado fundamentalmente para la intervención logopédica en patologías del habla, no se puede olvidar que incluso la evolución, más lenta y disarmónica, de los niños que las padecen está sujeta a las mismas reglas que la evolución normal que se produce en los casos en que hay una adquisición espontánea y natural del habla.
Es fundamental, en la rehabilitación, seguir los pasos por los que pasan los niños en la adquisición espontánea, intentando, aunque sea de forma artificial, recrear dicho proceso.
El objetivo es ofrecer un material práctico y eficaz para abordar la intervención para la creación del sistema fonológico de los alumnos de una forma efectiva y lúdica, proporcionando a la vez las bases teóricas que sustentan dicho enfoque de una manera sencilla, completa y aplicada teniendo en cuenta que la finalidad de dicha síntesis es terapéutica y no de estudio de la lengua.
Autora: Idoya Ibarbia Mangrané
