Cuentos Multimedia que favorecen el proceso lectoescritor

  • 8 cuentos infantiles de diferente complejidad, con actividades adicionales dirigidos a niños que están iniciando el proceso de lecto-escritura, o con problemas de lenguaje y audición.

Desde 19 €    ANUAL      PLUS - 3 años 

Ocho cuentos multimedia, cada uno de diferente complejidad, que favorecen el proceso lectoescritor de una forma motivadora y enriquecedora, a través de la audición, lectura labial, lengua de signos española, y pictogramas, a los niños/as con problemas de comprensión y expresión oral y escrita.

Animación

Lectura Labial

Legua de Signos

Pictogramas

Su objetivo es conseguir que el niño se interese y acceda a la lectura con tal eficacia que le permita entender los mensajes escritos y aprender a través de ellos, favoreciendo la comunicación y el habla espontánea.


Cada cuento multimedia incluye una serie de actividades divertidas y enriquecedoras que aportan mucho más tanto al profesional como al niño: bits de vocabulario, canciones, puzzles, memories, colorear, etc.

 

    Además de estas actividades, incluye 8 cuadernos de ejercicios con más de 130 páginas en total con interesantes actividades para reforzar y ayudar a:

  • Comprender y utilizar la negación e interrogación.
  • Agrupar el vocabulario atendiendo a la categoría gramatical a la que pertenece.
  • Localizar a los personajes por las expresiones que producen.
  • Leer frases de forma enlazada y comprensiva.
  • Entender el importante papel de los signos de puntuación en el diálogo y la narración.
  • Desarrollar la entonación adecuada y modulación vocal para oraciones enunciativas, interrogativas y exclamativas.

 

Guía   Didáctica

Programa Multimedia

Láminas Manipulativas

Cuadernos Ejercicios

Guía Didáctica

Presentación pedagógica del recurso, funcionamiento técnico y cuentos escritos.



Material de consulta para el profesional y cuentos escritos para que el niño pueda ver y leer en formato impreso. La guía didáctica se divide en tres partes:

  • Presentación Pedagógica
  • Funcionamiento del multimedia
  • Cuentos

     La guía didáctica está incluida en PDF dentro del programa, pero tiene la opción de adquirir la guía impresa. Consulte precios de material impreso de ANIMACUENTOS.

Programa Multimedia

8 Cuentos Multimedia con audio, subtítulos, Lengua de Signos Española, Lenguaje Labial y Pictogramas, con actividades para cada cuento.

Menú Principal

  • Desde este menú se puede acceder a los cuentos y actividades, así como:

  • Iniciar sesión
  • Ayuda
  • Soporte Técnico y Pedagógico
  • Activar Pantalla Completa


Selector de Cuentos

  • Pantalla desde donde poder seleccionar un cuento y sus actividades:

  • Totó, el avión
  • Jericó y el delfín
  • Nina la golondrina
  • El viejo Moc
  • La pequeña Margarita
  • Pon, el caracol
  • El resfriado del sol
  • Un amigo para Kali


Selector de Actividades

  • Una vez seleccionado un cuento aparecerán las distintas opciones de visualización y actividades adicionales:

  • Cuento Animado
  • Lengua de Signos y Lectura Labial
  • Pictogramas
  • Vocabulario
  • Actividades


Cuento Animado

  • En esta panatalla verá el cuento animado con diferentes opciones de reproducción:

  • Con o sin SUBTÍTULOS
  • Con o sin AUDIO


Lengua de Signos Española y Lenguaje Labial

  • En esta pantalla tendrá disponibles las siguientes opciones para seguir la narración del cuento animado:

  • Lectura labial
  • Lengua de Signos

  • Al mismo tiempo, se reproduce el cuento animado.

  • En la parte inferior tendrá la opción de activar los subtítulos, así como también podrá llevar el control de la intensidad del audio.


Pictogramas

  • En este apartado podrá seguir la narración del cuento mediante pictogramas.

  • Podrá consultar el vocabulario de pictogramas en el siguiente apartado.

  • También dispone de la opción de activar y desactivar el audio para la narración con pictogramas.


Vocabulario de Pictogramas

  • Están disponibles todos los pictogramas para que puedan ir revisándolos uno a uno.

  • Al pulsar en cada pictograma éste aparece a pantalla completa, con la palabra escrita y se reproduce el audio.


Actividades

  • En esta pantalla podremos seleccionar cuatro actividades para cada cuento:

  • Colorear
  • Puzzle
  • Mémori
  • Canción


Ayuda

  • En todas las pantallas aparece el símbolo de ayuda, representado por un interrogante, al que puede acceder pulsando encima.

  • Este apartado proporciona ayuda sobre la pantalla que tiene abierta, bien sea sobre el cuento, el modo de reproducción, sobre la actividad, etc.


Láminas Manipulativas

Láminas con los personajes principales de los cuentos, preparadas para recortar, que amplían las posibilidades de trabajo de forma divertida.

Cuadernos de Ejercicios

8 cuadernos de ejercicios, con más de 130 páginas en total, que refuerzan y consolidan el trabajo de lecto escritura.

Para el PROFESIONAL

Para el ALUMNO


         Introducción a la narración como nueva forma de presentación del habla.

         Argumento adecuado a los intereses del niño.

         Trabajo de diferentes sentimientos y valores.

         Respeto a los elementos suprasegmentales del habla.

         Diferente complejidad y dificultad en cada cuento.

         Actividades para reforzar la comprensión del diálogo y de la narración.

         Actividades para aumentar el vocabulario.

         Actividades para desarrollar la imaginación del niño.

         Dramatización de las historias.

         Trabajo individualizado o en pequeño grupo.



          Atracción y motivación por las nuevas tecnologías.

          Acercamiento a la lectura de forma divertida y entretenida.

          Favorece la comunicación y el habla espontánea.

          Apoyos mediante lengua de signos, lectura labial, pictogramas...

          Autonomía en el trabajo.

          Manejo sencillo y presentación y dibujos motivadores y atractivos.


Hace ya 15 años que El Colegio La Purísima para Niños Sordos de Zaragoza empezó a trabajar con estos cuentos que van dirigidos fundamentalmente a niños con problemas de comprensión y expresión tanto a nivel oral como escrito.

Para estos niños, y del trabajo con ellos, en el centro surgió la necesidad de elaborar unos cuentos que reunieran las características que se consideraban necesarias para cumplir el objetivo tan ansiado por los educadores de niños sordos: conseguir que el niño se interese por la lectura y acceda a ella con tal eficacia que le permita entender los mensajes escritos y aprender a través de ellos.

La finalidad primordial de nuestros cuentos es divertir y entretener a los niños despertando su interés por la lectura. Conseguir que sigan una narración con atención y realizar posteriormente actividades en torno a ella, ayudando al niño a ordenar el ritmo del tiempo, a establecer un orden cronológico de los hechos y en definitiva a organizar su mente.

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Contemplamos la posibilidad de incluir ayudas complementarias como: lectura labial, refuerzo auditivo, selección de bimodal o lengua de signos, según modelo comunicativo seleccionado, y utilización de un sistema pictográfico en el caso de niños con mayores dificultades.

Con este material pretendemos poner a vuestra disposición una herramienta útil en el trabajo rehabilitador del lenguaje a través de ocho cuentos amenos, de fácil comprensión y muy motivadores gracias a la animación.

El niño desarrolla su lenguaje en base a su experiencia, a su entorno cercano y los acontecimientos vividos y el cuento es el vehículo perfecto para que, a través de su interiorización, el niño sea capaz de sentir, comunicar, expresar.

Por este motivo, el cuento no sólo es un texto, ni una mera transmisión de información, el cuento es un arte y es necesario trabajarlo como tal. Cuanto más se trabaja, más extensas son sus posibilidades.

Nuestro material está pensado para niños a partir de los cinco años, una vez iniciado el proceso lector. Queremos facilitarles la comprensión y reforzar el lenguaje aprendido en los cuentos, a través de las actividades y ejercicios complementarios. Esperamos que sean también un instrumento útil para el profesor, que con su imaginación podrá sacar un magnífico provecho de ellos.

                    Autoras:     Equipo de Rehabilitación del Colegio La Purísima para Niños Sordos de Zaragoza y Eva Valero Benedicto.