Intervención logopédica con niños sordos en la etapa de 0 a 3 años

Este libro, dirigido a logopedas y educadores, contiene orientaciones para abordar, desde una orientación oralista, las primeras etapas de la intervención logopédica con losniños sordos.

Con una intención claramente didáctica, contiene desde la teoría fundamental para poder abordar la intervención temprana, hasta un amplio catálogo de actividades concretas para cada uno de los aspectos fundamentales para el desarrollo de las competencias lingüísticas y comunicativas que es preciso desarrollar desde el nacimiento hasta los tres años de edad, así como orientaciones didácticas específicas para hacer más eficaces las intervenciones logopédicas, incluye además protocolos de seguimiento y valoración de las habilidades pragmáticas, fonéticas y fonológicas.

El texto está organizado en nueve capítulos:

1. Aspectos básicos para la intervención logopédica en deficiencia auditiva.
2. Implicaciones de una orientación metodológica verbotonalista.
3. Organización de la intervención logopédica en la etapa 0-3 años.
4. Aspectos pragmáticos y comunicativos en la etapa perlocutiva.
5. Aspectos pragmáticos y comunicativos en la etapa ilocutiva.
6. Aspectos pragmáticos y comunicativos en la etapa locutiva.
7. Abordaje de los aspectos fonéticos y fonológicos.
8. Enseñanza del léxico.
9. Evaluación logopédica en la etapa de 0 a 3 años.